Strategie en planvorming in het onderwijs
Dalende instroom en veranderende behoefte van studenten, werkenden en werkveld vraagt om het goed onderbouwen van keuzes over aanbod, strategie en beleid.
Onderwijs moet doelmatig en arbeidsmarktrelevant zijn en vraagt steeds meer om een interdisciplinaire benadering. Dit vraagt om samenwerking en afstemming tussen instellingen, binnen de eigen organisatie en met het werkveld. Ook groeit het strategisch belang van LLO als vierde kerntaak.
Dit maakt portfoliokeuzes, strategie en positionering complexer. Hoe versterken we onze profilering? Welke investeringskeuzes maken we? Welk aanbod is nog toekomstbestendig? Waar ligt nog ruimte voor nieuwe programma’s?
Onderzoek van NIDAP maakt hierbij het verschil. Wij zorgen niet alleen voor de onderbouwing, maar ook voor de vertaling naar beleid, strategie en concrete portfoliokeuzes.
NIDAP werkt al meer dan 25 jaar voor onderwijs, opleidingsinstituten en kennisinstellingen.
Neem contact op:
Martijn Pelle, directeur NIDAP: martijnpelle@nidap.com
Paul van der Wal, directeur NIDAP: paulvanderwal@nidap.com
Waar wordt ons onderzoek voor gebruikt?
Haalbaarheid en uitwerken van businessplan, business case of nieuwe propositie
Het opstellen van een strategisch (marketing) plan of meerjarenplan
Bepalen van positionering en profilering van opleidingen en LLO-aanbod
Ontwikkelen van onderwijsaanbod (initieel onderwijs en LLO) en portfoliostrategie
Sectorplannen en samenwerking tussen instellingen
In beeld krijgen van marktkansen, bijvoorbeeld voor LLO-activiteiten
Van onderbouwing naar richting en keuzes: Hoe doen we dit?
Ons onderzoek verloopt meestal iteratief. We werken in fases, waarbij we bijvoorbeeld eerst breed verkennen en vervolgens gericht verdiepen. Zo sluiten we het onderzoek steeds beter aan op de vragen die echt relevant zijn om tot keuzes te komen.
We brengen een externe blik in, vanuit de markt en als onafhankelijke partij die aannames en interne hypothesen bevraagt en scherpstelt.
We werken nauw samen met zowel opdrachtgevers als interne stakeholders en verbinden uitkomsten continu aan de keuzes die voorliggen.
We leggen dus niet zomaar een advies neer. Maar zorgen dat u stapsgewijs zelf tot gedragen en intern uitlegbare keuzes komt.
Onderzoek, specifiek afgestemd op uw vragen
Ons onderzoek is altijd maatwerk en sluit nauw aan op uw specifieke vraagstukken. Veel voorkomende vormen zijn:
Marktverkenning en sectoranalyse
Een brede analyse van vraag en aanbod, waarin we onder meer kijken naar de behoefte in het werk- en beroepenveld, de vraag vanuit studenten, aansluiting op de arbeidsmarkt, bestaand aanbod en concurrentie, instroomontwikkelingen en de scholingsbehoefte van werkenden en werkgevers. Ook betrekken we interne stakeholders uit onderwijs en onderzoek.
LLO-marktverkenning
Het in beeld brengen van marktkansen, doelgroepen en mogelijke product-marktcombinaties voor LLO. Op welke sectoren en doelgroepen richt u zich, en welk aanbod past daarbij? Hierbij maken we gebruik van eigen jaarlijkse LLO-onderzoek onder werkenden en werkgevers en maatwerkanalyses. De verkenning wordt vaak gevolgd door verdiepend onderzoek binnen een specifieke sector of domein.
Portfolioanalyse en portfolioverkenning
Het verbinden van onderzoek aan uw bestaande en toekomstige opleidingsportfolio en LLO. Waarin investeert u, welk aanbod bouwt u af en waar liggen uitbreidingsmogelijkheden? We kijken zowel naar bestaande programma’s als naar nieuwe initiatieven en kansen, en betrekken daarbij ook kennis van macrodoelmatigheid en regelgeving (zoals CDHO) om de haalbaarheid en kansrijkheid van nieuwe opleidingen te beoordelen.
Arbeidsmarkt- en werkveldonderzoek
Analyse van arbeidsmarktdata, vacaturedata en gericht werkveldonderzoek. We spreken de juiste werkgevers en brengen concreet in beeld waar vraag naar is, zowel in aantallen als in gewenste kennis en vaardigheden.
Neem contact op voor een kennismakings- of offertegesprek
Een vraag, idee of offerteverzoek? Of gewoon eens kennismaken? Laat uw gegevens achter, we nemen snel contact met u op voor een vrijblijvend gesprek.